Каникулы в нашей школе начались 6 июля.
На память решила выложить годовые результаты Маши и выдержки из т.н. Портфолио Саши :)
Итак, Маша нас не только огорчила, но и порадовала. С одной стороны по двум предметам она не оправдала так называемые «ожидаемые оценки» от учителя — это История и География. С другой стороны, мы видели того учителя Истории… Возможно, он милый человек, но как педагог не очень, к тому же предмет свой он то ли не любит, но ли вообще детей не любит. Дети на уроках спят, а он, когда диктует под запись — ходит и проверяет верно ли грамматически все записано. Если дети допустили ошибки в английском — требует переписывать заново. Ну, то есть понятно, как все любят его предмет… Кстати, Маша с подружкой Настей впервые прогуляли школу в последнем триместре… Надо ли говорить, какой предмет был на 1-м Уроке? :(
По Географии немного сложнее. В середине года у Мр. Ричарда — очень милого, веселого и просто любимчика всех детей — обнаружили Рак… Внезапно… На последней стадии. Прооперировали сразу. Что-то там удалили. Мы всей школой и не один раз собирали помощь, т.к. стоимость мед.обслуживания была заоблачной и никакие страховки не покрывали эти расходы… Так вот, в итоге, Ричард вернулся в школу, продолжил преподавать Географию. Но что-то, по рассказам Маши, они больше трещали за жизнь… Про моду, про нравы и пр…
Вот они, первые страницы машиного табеля:
Общая информация и график машиных результатов по Английскому. Можно понять, что машины результаты выше среднестатистических, вроде как:
Затем еще два основных предмета, это Математика и Наука. Вообще, насколько мы поняли, Кэмбридж аттестовывает детей только по этим трем предметам. Все остальные — оцениваются школой на месте.
Вот, по Sience у Маши как раз проблемка видна из графика выше… По Физике и какому Sci.Enquiry — она не дотягивает (((
А вот главная таблица, по которой мы Машу пытали и медленно резали на кусочки пару-тройку дней. По Китайскому (Mandarin) снова ошибка, хороший у нее результат в итоге. Но видно, что по Географии и Истории учителя ожидали от нее бОльшего. 5С и 5B соответственно. Но она написала экзамен на уровень ниже (E и С)
Попробую объяснить эту систему оценок… Хоть и сама до сих пор не до конца уверена, что поняла верно… В таблице выше есть 3 столбца (три в 1-й Тёрм (триместр, по-нашему) и три такие же в конце года, почему-то 2-ой Тёрм у них не участвует в «оценкообразовании»).
Первый столбец «Exam Grade» — это тот результат, который дети получают на Итоговом Экзамене. То, что от них ожидает учитель (согласно уму и сообразительности) показано во втором столбце. Т.е. от Маши по Инглишу, например, ожидали С, а она получила B — это хорошо. А циферка во втором столбце в 8-м классе должна быть «5». Вроде, так. Ну, и третий столбец показывает, как учитель оценивает усилия ученика, т.е как он показывал себя в течение триместра, как выполнял (или НЕ выполнял) домашку, как работал на уроке, выступал у доски и пр. Вот, по Науке и Географии, Маша в конце года вообще «кол» схлопотала за усилия…
Собственно, комментарии учителей ниже:
Короче, все Машу хвалят, но отмечают забористую лень и тлетворное влияние некотрых друзей, с которыми она постоянно болтает на уроках :)
Про Сашу.
В последний день нам выдали целый пакет с макулатурой. Внутри лежали аж три папки — Портфолио со всем сашиными оценками/комментариями учительницы, Портфолио с занятий тайским языком и какие-то раскраски:
Вот пара страничек из основного Портфолио, порадовали слова про широкую улыбку при входе в школу:
Ну, и пара фото из Досье. Очень порадовало, что Мисс Лиза снимала детей в течение всего года. Она даже сделала нам слайд со всеми фото, но он оказался совсем некачественным и непригодным к просмотру :( Возможно, я попрошу у нее оригиналы фото в начале след.года, просто на память.
А еще, как я уже упоминала в другом посте, каждую Пятницу, нам выдавали небольшой отчет о поведении Саши в классе. На память выложу еще один :)
Как видно из комментария, Саша — любитель толкаться :( И в Четверг-Пятницу вел себя плохо и не играл с детьми… А еще, он упал за что «sorry»:
