О Маше. О дне рождения и адаптации в школе.

Отгремело 31 мая. Правда, в этом году оно совсем не гремело, а так… тихо-тихо, по-семейному просвистело…

Маше исполнилось аж 12 лет!!!

Обычно, мы устраиваем большую программу с кучей конкурсов и с главной и любимой детской частью – поиском клада. В последний раз на поиск этого самого клада у детей ушло 4 часа ))) И детям весело и взрослым неплохо. Но здесь многочисленным знакомым русским детям от 3-х до 8 лет, и есть 1 мальчик, которому 10 лет. Команды не получалось, а одной Маше, думаю, неинтересно было бы бегать по полям. Поэтому пришлось изменить традициям, и мы решили отметить это дело дома, только семьей.

С утра Маша вышла из комнаты и обнаружила кучу воздушных шариков, а также небольшой сюрприз на столике.

Она просила радиоуправляемую машинку ))) С утра вбежала к нам в комнату, счастливаяяя… Расцеловала и сказала, что была очень удивлена )) Потом мы вручили ей розочки, усадили за утренний чай с задуванием свечки.

В школу Маша унеслась на крыльях счастья ))) Принеслась такая же.

Пообедали и отправились в местный ТЦ Маркет Вилладж сносить полки ))) Мы дали ей право самой выбрать себе подарок. Словом, как ни странно, но Маша сказала, что не смотря на отсутствие клада, этот ДР был не хуже предыдущих.

***

Теперь попробую написать немного о школе и машиной адаптации в ней.

Как я уже писала, учиться в местной школе ей совершенно не хотелось. Но так как мы прилетели еще в середине января, то у нее было достаточно времени, чтобы подтянуть английский, привыкнуть к теплу, бассейну, окружающей красоте, да и просто свыкнуться с мыслью об учебе в другой школе. И вот сейчас, спустя 4,5 месяца она счастлива и не хочет ничего менять.

Конечно же, она скучает по близким, по классу, по дому. Но в то же время понимает, что данный эксперимент продлится всего год, и уже начинает скучать по Таиланду, как только заходит речь о возвращении домой.

Не буду лукавить и отдам должное Биллу. Отсутствие страха и быстрая адаптация в классе, безусловно, его заслуга. За 1,5 месяца плотных индивидуальных занятий английским, он подружился с Машей, придавал ей уверенности, и говорил, что она будет только в его классе (из-за большого кол-ва учеников, 6-й класс хотели было делить на 2. Но Билл отрастил для устрашения бороду и все решили, что он справится ))))

К тому же Маша знает, что она не одна русская в школе, и на переменках всегда общается с детками.

18 мая, на линейку Маша ехала с радостью. В классе было 24 человека (должно быть 28), как я поняла, все уже были знакомы, и к Маше никто не подходил. Она было расстроилась, но в класс вошла таечка, которую посадили с Машей. Зовут ее Пати. Сдружились сразу. Подсказывают друг другу, если кто-то что-то не расслышал или не понял на английском. Пати учит Машу тайским буквам.

Каждый день по 7 уроков. Обязательно математика и обязательно тайский язык.

Но тайским серьезно не занимаются с фарангами (в переводе – белые люди). Дадут что-то порисовать, спросят пару вопросов и иди-гуляй, отдыхай. Мы с Машей поговорили и решили, что глупо не пользоваться тем, что дают. И надо попытаться понять язык, хотя бы его особенности – звуки-буквы, принципы построения предложения и пр. Понятно, что те знания, что она сможет выудить не дадут ей владения языком и вряд ли пригодятся в жизни. Но! Это же тоже кругозор. Словом, с последнего урока она вернулась гордая. Вся страница исписана какими-то 5-ю иероглифами )))

В классе чуть больше половины – тайские дети. Сегодня вытянула из Маши немного информации и она насчитала мне 11 иностранцев.

Раз в неделю – пионерский день. Т.е. скаутский. На прошлой неделе купили, наконец-таки, скаутскую форму.

За набор – рубашка, юбка, панамка, ремень, белые кеды + черные туфли-простите-говнодавы (не те, что на фото) отдали 1200 руб.

Что еще… Говорит, что все понимает на уроках. Каких-то неудобств в английском не испытывает.

По Сайнс прошли нервную систему человека, принялись за мочевую (или мочеиспускательную?). По Сошиал не скажу точно.. Видела бумажку про Византию, чуть позже какой-то текст про мусульман в 12 веке. По информатике работают в Photoshop. По математике – соотношения и пропорции. Но домашки она заваливает. Видимо, расслабляется дома вконец, а мы пока тоже еще не осознали, что УЖЕ ШКОЛА и надо ее контролировать.

Нам даже Билл звонил и спрашивал, что за фигня. В классе хорошо работает, а домашние задания на 40%. “Может она терминов по-английски не понимает и с ней позаниматься еще надо?” Да пендаля волшебного просто надо дать! И ей и нам… )))

Сегодня вместо пендалей были волшебные щелбаны. Приходит со школы и отключает мозг… Задание домашнее 4 раза решила неправильно! Вот и пришлось применить волшебство )))

По поводу питания. С этого года в школе ввели замечательную систему. В среду нам выдают бланк с меню на следующую неделю.

Маша (под моим бдительным присмотром) выбирает то, что ей по вкусу. До пятницы нужно вернуть заполненную табличку. Столовка отмечает у себя все заказы, возвращает ребенку его бланк, закупает необходимое количество прдуктов и все довольны. Затем в течение недели, школьник приходит в столовую со своим бланком. Если потерял – иди гуляй. А то вдруг, заказал рис с курицей, а потом решил передумать и натрескаться картошки фри, пока родители не видят. Словом, с этим сторого…

По стоимости – за выбранные опции у нас получилось 120 руб. на 5 дней. Будем давать еще сверху по 20 руб. на всякий пожарный.